n° 11 del 14 maggio 2016

In primo piano

Come evitare i vecchi errori nella formazione di animatori digitali e dirigenti scolastici

di Alessandra Rucci, dirigente scolastico IIS Savoia Benincasa di Ancona

Il PNSD ha molti meriti e il principale di questi è l’essere un piano di sistema. La fretta con cui sono però state avviate le azioni di formazione e la mancanza di linee guida ministeriali rischiano però di rovinare gli intenti migliori del Piano. Ecco alcuni suggerimenti

Basta con il rito dell’adozione dei libri di testo, sì agli ambienti di cloud-school
di Giuseppe Corsaro, insegnante, fondatore community insegnanti 2.0

E’ questo il periodo dell’anno scolastico in cui si consuma uno dei tanti “riti” immutabili della scuola: l’adozione dei libri di testo. Un rito che resiste nonostante ci sia un patrimonio di risorse e di strumenti che può permettere efficaci integrazioni nell’attività didattica quotidiana. Ecco come

Materie scientifiche, per le ragazze un mese solo non basta
di Mirta Michilli, direttore generale della Fondazione Mondo Digitale

La lotta alla disparità di genere in ambito lavorativo procede a un ritmo troppo lento e, di questo passo, il traguardo della parità non potrà essere raggiunto prima del 2033. Nel settore tecnico-scientifico il gap è ancora più forte, in Italia ancora di più. Ma qualcosa inizia a muoversi

Competenze utili per il lavoro: imparare il multitasking
di Fulvio Benussi, docente di Diritto ed economia al Liceo Carlo Tenca di Milano

Come sviluppare le competenze per il lavoro? Con sperimentazioni di flipped classroom, ma non soltanto. Anche con metodologie ed esperienze in prima persona per provare il multitasking e il lavoro di gruppo. In rete

Piano Nazionale Scuola Digitale: ecco le prime esperienze operative
di Nello Iacono, Stati Generali dell’Innovazione

La sfida e l’ambizione del Pnsd sono notevoli, perché si vogliono innovare tutte le aree, dalla didattica all’organizzazione dei tempi e degli spazi, dai contenuti alla digitalizzazione dei processi amministrativi. Il convegno organizzato nell’ambito di #forumpa2016 si propone di dar conto delle esperienze già realizzate e immaginare percorsi in grado di sostenere ed accelerare il processo di cambiamento in atto

Aspettando #forumpa2016

Cantieri PA, a FORUM PA 2016 a lavoro sulle “raccomandazioni” per la PA digitale

Nella sala creativity del Palazzo dei Congressi, i tavoli di lavoro tematici si “moltiplicheranno” per diventare un’esperienza allargata di confronto e scambio. L’obiettivo è arricchire i temi emersi nel corso degli incontri precedenti e definire nel dettaglio le raccomandazioni che ci proponiamo di portare all’attenzione del decisone politico

Digital first: a #forumpa2016 il punto con Antonio Samaritani

Convegno di scenario dedicato al percorso per realizzare in Italia una vera cittadinanza digitale. A guidare il confronto Antonio Samaritani, Direttore Generale dell’Agenzia per l’Italia Digitale

[co.03] Il piano Nazionale Scuola Digitale (PSND): prime esperienze operative

Obiettivo del convegno è dar conto delle esperienze già realizzate e immaginare percorsi tecnologici ed organizzativi in grado di garantire, sostenere ed accelerare il processo di cambiamento in atto

[co.47] Competenze digitali per la Pa – di base e di e-leadership

La trasformazione digitale della Pubblica Amministrazione richiede necessariamente lo sviluppo di una cultura e di competenze digitali adeguate, sia in termini di competenze di base per tutto il personale, sia per l’e-leadership. Il convegno vuole essere un momento di confronto per i principali attori di questo tema strategico.

FORUM PA 2016, il programma è on line: naviga e iscriviti agli appuntamenti

Post -it

Formazione, cambiamo approccio o rischiamo un flop

di Giovanni Biondi, Presidente Indire

Il digitale offre oggi alla scuola la possibilità concreta di uscire da un modello organizzativo dello spazio e del tempo ed andare con decisione verso la costruzione di ambienti centrati e costruiti per l’apprendimento. Ma per andare in una direzione precisa, secondo la vision definita, è necessaria una impostazione diversa da quella che è stata data a questo primo avvio della formazione

Perché il sistema scuola deve invertire la rotta
di Laura Biancato, dirigente scolastico

Il sistema scuola appare soffocato da burocrazia sempre più pressante e inutile. il PNSD traccia una rotta, fissa un nuovo sfondo culturale e obiettivi concreti. Ma la costruzione sarà fragile, se continuerà ad essere fondata sui presupposti di un’amministrazione che non si rinnova, snellendo le procedure e decentrando sul serio

Formazione del Pnsd, partenza col turbo con tante perplessità
di Antonio Fini, dirigente scolastico

Si è avviata la formazione del PNSD, in un modo che può definirsi tumultuoso. Alla valutazione positiva sulla “ripartenza” della formazione si affiancano diverse perplessità, dal modello formativo alla frammentazione delle scelte, con proposte formative molto diversificate e con percorsi che non prefigurano una grande coerenza del sistema

Consigliati dagli altri Cantieri

“Innovazione per tutti”, dalla teoria alla pratica: a Lecce
di Alessandro Delli Noci, assessore all’innovazione tecnologica, Comune di Lecce

La teoria della “innovazione per tutti” è oggi attualissima, e richiede interventi inclusivi e destinati ad un numero sempre maggiore di cittadini. I dati aperti, oltre che garantire trasparenza, interoperabilità ed accessibilità, possono essere utilizzati per realizzare iniziative con finalità sociali e di promozione territoriale. Ecco un esempio

Cosa può imparare la PA dai nativi digitali per la sicurezza
di Garibaldi Conte, Cge consulting

Come per i Nativi Digitali Spuri, il mezzo migliore per mantenere alta l’attenzione degli utilizzatori sulla sicurezza è l’attivazione di servizi di notifica e alerting, così come la periodica conferma delle impostazioni di privacy e di sicurezza

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