n° 16 del 23 luglio 2016

In primo piano

Scuola, il cambiamento è fragile: come proteggere i nuovi ambienti e modelli organizzativi

di Vittorio Campione, direttore Fondazione Astrid

La scuola dell’era digitale richiede scelte a breve e lungo termine che mettano in sicurezza l’irreversibilità del processo di cambiamento: dalla progettazione e realizzazione di ambienti di apprendimento, ad un nuovo profilo professionale del personale della scuola

PNSD: quanto è difficile cambiare la Scuola. Ecco cosa migliorare
di Licia Cianfriglia, dirigente, vicepresidente ANP

A conclusione del primo anno scolastico di attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale, sfida ambiziosa, dobbiamo registrare alcune criticità e possiamo individuare possibili aree di miglioramento necessario

Scuola digitale e piano nazionale, un bilancio in chiaroscuro alla fine del primo anno
di Carlo Giovannella, Università Roma Tor Vergata, Smart Learning Ecosystems and Regional Development

L’anno appena trascorso ce lo ricorderemo, probabilmente, come l’anno del “fare”, anche se aleggia una diffusa sensazione che si sia trattato dell’anno del “dover fare”

Competenze digitali degli studenti, urgente un framework condiviso
di Silvia Mazzoni, dirigente Scolastico I.C. Torgiano-Bettona Perugia

Considerata la velocità impressa dalla rivoluzione delle nuove tecnologie, il tempo resta un elemento cruciale: è urgente che sia reso disponibile un framework chiaro e condiviso per le competenze digitali e intrapresa un’azione di indirizzo, come previsto dal PNSD

In Liguria la Scuola Digitale è in primo piano
di Monica Cavallini, Liguria Digitale

Nasce Scuola Digitale Liguria, un progetto che fa parte della strategia digitale 2016-2018 della Regione, per diffondere conoscenze e creare una forte community, per documentare e supportare le attività innovative che le scuole liguri mettono in campo

Post -it

Come migliorare il Piano nazionale Scuola digitale, la sintesi delle proposte

di Paolo Paolini e Nicoletta Di Blas, Politecnico di Milano

Il Cantiere Scuola Digitale di Forum PA ha cominciato i suoi lavori a maggio 2016 in uno spirito di condivisione non solo nella sostanza della discussione ma anche nella modalità. Ecco qui una prima sintesi delle proposte elaborate a valle dell’incontro del 5 luglio

PNSD, primo bilancio in positivo
di Paolo Ferri, Università degli Studi Milano Bicocca

Un bilancio dell’attuazione del Piano che deve e può colmare il gap tra la scuola italiana e quella europea. Una netta sterzata innovativa con alcune ombre sulla sua attuazione. Tre, soprattutto, nell’ambito della formazione

Scuola Digitale, alla ricerca di un equilibrio tra centralizzazione e autonomia
di Nello Iacono, Stati Generali dell’Innovazione

I lavori del Cantiere Scuola Digitale proseguono attraverso incontri in presenza e discussioni online. Il materiale che viene fuori dai confronti è molto ricco, in modo da permettere un confronto sempre più ampio. Qui altri spunti significativi

Consigliati dagli altri Cantieri

PagoInRete, Miur: “Ecco i pagamenti online facili per le tasse scolastiche”
di Paolo De Santis, dirigente Ufficio III, Direzione generale per i Contratti, gli Acquisti e i Sistemi Informativi e la Statistica, Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Un sistema di pagamenti on line che gestisce l’intero ciclo di vita del pagamento, dall’emissione degli avvisi telematici alla riconciliazione degli incassi con le scritture contabili; permette alle famiglie di pagare in modalità singola o multipla gli avvisi di pagamento emessi per ciascun alunno

Perché abbiamo bisogno di un programma Open Data nazionale
di Vincenzo Patruno, Stati Generali dell’Innovazione

Un “Programma Open Data Nazionale” andrebbe nella direzione di dare indicazioni precise agli enti locali su cosa pubblicare e come. Solo così si evita il rischio di pubblicare dati come attività spot

Avviso agli innovatori

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